Pendant cinq jours, les participants venus de Guinée, du Bénin, du Burkina Faso, du Mali, du Sénégal et du Togo échangent sur les possibilités offertes par l’IA pour améliorer le pilotage des institutions, renforcer la prise de décision et adapter les dispositifs de formation aux évolutions du marché de l’emploi. L’IA au service de la modernisation des institutions À l’ouverture des travaux, le directeur général de l’ONFPP, Mohamed Lamine Keïta, a souligné l’importance pour les institutions de formation professionnelle d’anticiper les mutations technologiques et de repenser leurs méthodes de management. Selon lui, l’intelligence artificielle transforme déjà les processus de décision, l’analyse des données, le suivi des performances et la conception des politiques de formation. Il a ainsi présenté le leadership transformationnel comme une approche permettant d’accompagner le changement, de développer les talents et de favoriser l’innovation au sein des organisations. La session constitue également un cadre de partage d’expériences entre les institutions membres du Réseau africain des institutions et fonds de formation professionnelle (RAFPRO), afin d’identifier des stratégies adaptées aux défis actuels du secteur. Le RAFPRO renforce son programme de formation Prenant la parole au nom du réseau, son secrétaire général, Alhassane Touré, a rappelé que le RAFPRO, créé en septembre 2006 à Cotonou avec l’appui du Bureau international du travail (BIT), œuvre au développement des compétences, à la promotion de l’emploi et à l’amélioration des mécanismes d’insertion professionnelle. Le réseau regroupe 13 institutions et fonds issus de 12 pays d’Afrique de l’Ouest, d’Afrique centrale et de Madagascar. Dans le cadre de son Plan stratégique de développement 2025-2029, il poursuit le renforcement des capacités de ses membres à travers un nouveau plan de formation couvrant la période 2026-2028. Pour Alhassane Touré, l’enjeu est de permettre aux responsables de mieux conduire leurs organisations dans un environnement marqué par les transformations technologiques et l’évolution des besoins en compétences. Bintou Keïta appelle les dirigeants à conduire le changement Présidant la cérémonie d’ouverture, la ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Bintou Keïta, a invité les dirigeants à prendre pleinement leurs responsabilités face aux mutations en cours. « La question n’est plus de savoir si nos institutions doivent changer, mais de savoir si nous conduirons ce changement ou si nous le subirons », a-t-elle déclaré. La ministre a toutefois rappelé que l’adoption de l’intelligence artificielle ne saurait se faire au détriment du jugement humain. La protection des données, les choix éthiques et le contrôle des résultats doivent rester au cœur des décisions des responsables. Elle a également insisté sur la nécessité de préparer la jeunesse africaine aux métiers de demain en consolidant les apprentissages fondamentaux, l’alphabétisation, la qualification professionnelle et la formation tout au long de la vie. Simandou 2040 et le développement du capital humain Évoquant les initiatives engagées en Guinée, Bintou Keïta a cité notamment l’immatriculation numérique des élèves dès le primaire, la plateforme Learning Passport, développée avec l’appui de l’UNICEF, ainsi que Parcours Pro Guinée. Ces initiatives s’inscrivent dans une dynamique de modernisation du système éducatif et de rapprochement entre les formations et les besoins de l’économie. Cette orientation rejoint également les ambitions du programme Simandou 2040, qui accorde une place importante au développement du capital humain et à la formation de compétences dans des secteurs stratégiques, notamment les mines, le numérique, l’agriculture et la gestion publique. La ministre a enfin invité chaque participant à repartir de Conakry avec une priorité concrète pour son institution, accompagnée d’un objectif précis, d’un responsable et d’un calendrier de mise en œuvre. Elle a souligné que l’efficacité des politiques de formation doit se mesurer non seulement au nombre de personnes formées, mais aussi aux compétences effectivement acquises et aux possibilités d’emploi qu’elles ouvrent. Animée par les experts du cabinet Global Vision Guinée, cette session doit permettre aux participants d’approfondir leurs connaissances en leadership et d’identifier des pistes d’intégration de l’intelligence artificielle dans la gestion de leurs institutions. Cette rencontre intervient alors que l’ONFPP célèbre, en 2026, ses 40 ans d’existence au service de la qualification professionnelle et du développement du capital humain en Guinée.